(0 Голосов)

Posted in Книги - Психо- и нейролингвистика

Глухов В.П., Ковшиков В.А. Психолингвистика. Теория речевой деятельности

 

 

Автор: Глухов В.П., Ковшиков В.А.
Название: Психолингвистика. Теория речевой деятельности
Категория: психо- и нейролингвистика
Тип издания: учебник
Серия: -
Издательство: Высшая школа
Переплет: электронная книга
Год: 2007
Кол-во страниц: 320
Язык: русский
Формат: doc | fb2
Размер: 1 mb
OCR: есть

 

• Аннотация книги Глухов В.П., Ковшиков В.А. Психолингвистика
• Оглавление книги Глухов В.П., Ковшиков В.А. Психолингвистика
• Скачать бесплатно книгу Глухов В.П., Ковшиков В.А. Психолингвистика

---

Глухов В.П., Ковшиков В.А. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. - М.: Высш. школа, 2007 - 320 c. Электронная книга. Психолингвистика. Нейролингвистика

---

Аннотация (описание)

В учебнике изложена история возникновения и развития науки о речевой деятельности, представлены важнейшие теоретические положения психологии речи по данной проблеме.
При подготовке раздела по формированию речевой деятельности авторы опирались на собственный опыт научно-исследовательской работы, предметом которой являлись закономерности нормального и нарушенного речевого развития у детей.
Учебное пособие адресовано студентам дефектологических и психологических факультетов, практикующим логопедам, дефектологам, психологам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами психолингвистической теории речевой деятельности.

---

Содержание (оглавление)

ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1
§ 1. Предмет психолингвистики
§ 2. Психолингвистика как психологическая наука
§ 3. Взаимоотношения психолингвистики и лингвистики
ГЛАВА 2
§ 1. Античный период
§ 2. Период Средневековья (V–XIV вв.) и эпоха Возрождения (XV–XVI вв.)
§ 3. Новое время (XVII–XIX вв.)
§ 4. Новейшее время
§ 5. Л.С. Выготский как один из основоположников психолингвистики[67]
§ 6. Возникновение психолингвистики как самостоятельной области научных знаний
ГЛАВА 3
§ 1. Определение понятия «речевая деятельность»
§ 2. Основные положения психолингвистической теории речевой деятельности
§ 3. Общая (фазная) структура речевой деятельности
§ 4. Психологические механизмы речевой деятельности
§ 5. Основные виды речевой деятельности
§ 6. Предметное (психологическое) содержание речевой деятельности
§ 7. Операционная структура речевой деятельности
§ 8. Специфические особенности речевой деятельности
ГЛАВА 4
Часть 1. Система языка и ее структурные особенности
§ 1. Общее понятие о языке как феномене культурно-исторического развития
§ 2. Основные единицы языка и их функции в речевой деятельности
§ 3. Парадигматическая и синтагматическая системы языка
Часть 2. Понятие о знаках языка и их основных функциях
Часть 3. Семантическая структура слова как знака языка
Часть 4. Психолингвистическая характеристика текста как универсального знака языка и средства осуществления речевой коммуникации
ГЛАВА 5
ГЛАВА 6
Часть 1
§ I. Виды и формы речи
§ 2. Основные формы внешней устной речи
§ 3. Письменная речь как особый вид речевой деятельности
§ 4. Психолингвистическая характеристика письма и чтения как видов речевой деятельности
Часть 2. Внутренняя речь как особый вид речевой деятельности
§ 1. Специфические особенности внутренней речи в интерпретации школы Л.С. Выготского. Особенности формирования внутренней речи в онтогенезе
§ 2. Особенности структуры и семантики внутренней речи
§ 3. Кодовые единицы внутренней речи. Теория Н.И. Жинкина об особых кодах внутренней речи
Часть 3. Единицы речи
§ 1. Единицы процесса порождения и восприятия речевых высказываний
§ 2. Психолингвистические единицы – структурные единицы речевой деятельности, выделяемые на основе психолингвистического анализа
ГЛАВА 7
§ 1. Роль языка и речи в психической деятельности
§ 2. Отношение «язык» – «ощущения»[162]
§ 3. Отношение «язык» – «восприятие»
§ 4. Отношения речи (языка) и памяти
§ 5. Характер отношений (взаимосвязь) языка и мышления[178]
§ 6. Роль внутренней речи в познавательной интеллектуальной деятельности человека[198]
§ 7. Отношение «личность – язык и речь»
ГЛАВА 8
Часть 1. Психолингвистические теории процесса порождения речи
§ 1. Модель механизма порождения речевого высказывания по А.А. Леонтьеву
§ 2. Психолингвистическая теория порождения речи в концепции отечественной психолингвистической школы
Часть 2. Психолингвистические теории восприятия речи
§ 1. Концепции процессов восприятия и понимания речи
§ 2. Механизм смыслового восприятия речевого высказывания
§ 3. Общая психолингвистическая модель процесса восприятия и понимания речевого высказывания
ГЛАВА 9
Часть 1. Формирование речевой деятельности в онтогенезе
§ 1. Периодизация речевого развития. Характеристика последовательных этапов речевого развития в детском возрасте
Часть 2. Общие психолингвистические закономерности усвоения языка детьми[226]
ПАМЯТИ КОЛЛЕГИ
ЛИТЕРАТУРА

---