Онлайн школа


Услуга дает возможность дистанционно изучить иностранный язык. Услуга «Онлайн-школа иностранных языков» доступна после заполнения формы заявки

Заказ книги


Услуга дает возможность заказать книгу на нашем сайте не доступной для скачивания. Вы выбираете книгу и заполняете форму заявки

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
(1 Проголосовало) Попова З.Д., Стернин И.А. Общее языкознание

 

 

Автор: Попова З.Д., Стернин И.А.
Название: Общее языкознание
Категория: общее языкознание
Тип издания: учебник
Серия:
Лингвистика и межкультурная коммуникация
Издательство:
ACT: Восток - Запад
Переплет: электронная книга
Год: 2007
Кол-во страниц: 408
Язык:
русский
Формат: doc
Размер: 878 kb
OCR: есть

 


Попова З.Д., Стернин И.А. Общее языкознание. - Учебное пособие / З.Д. Попова, И.А. Стернин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ACT: Восток - Запад, 2007. — 408, [8] с. — (Лингвистика и межкультурная коммуникация. Золотая серия). Электронная книга. Лингвистика. Общее языкознание


Аннотация (описание)

В учебном пособии охвачены основные проблемы теоретического языкознания с учетом новых достижений отечественной и зарубежной лингвистики и исследований лингвистической школы Воронежского государственного университета.
Книга предназначена для студентов старших курсов, магистров и аспирантов филологических специальностей университетов.


Содержание (оглавление)

От авторов    3
Общее языкознание какраздел науки о языке    б
Тема 1. Из истории теоретического языкознания     8
Теоретические аспекты описания языков в древнем мире и в средние века    8
Возникновение сравнительно-исторического языкознания    10
В. Гумбольдт — создатель общего языкознания как отдела лингвистической науки    12
Натурализм — наивно-материалистическое направление в теоретическом языкознании середины XIX в    13
Психологизм в языкознании XIX в    14
Язык и народная психология в теории Г. Штейнталя    14
Проблема связи языка и мышления в концепции А. А. Потебни    15
Индивидуалистический психологизм в концепции немецких младограмматиков    16
История языка и история народа в концепции Ф. Ф. Фортунатова    17
Выдвижение новых теоретических проблем языкознания в полемике Г. Шухардта и К. Фосслера с младограмматиками    18
Методы лингвистических исследований, разработанные в XIX веке    19
Проблематика изучения системы языка в трудах И. А. Бодуэнаде Куртенэ и Ф. де Соссюра    21
Структурализм в языкознании первой половины XX в    23
Структурные методы изучения языка    27
Социолингвистика и психолингвистика в зарубежном языкознании XX в    28
Теоретическое языкознание в СССР (1920-1950 гг.)    29
Теоретическое языкознание в России (1960-1990 гг.)    31
Тема 2. Язык как общественное явление    38
Определение языка    38
Функции языка    39
Речевое общение    43
Функции общения    46
Социальные функции общения    47
Социально-психологические функции общения    47
Индивидуально-психологические функции общения    50
Виды речевого общения    53
Индивидуальные особенности речевой деятельности    59
Языковой паспорт человека     59
Языковая личность и коммуникативная личность человека    61
Типы речевой культуры    62
Коммуникативное поведение    66
Формы существования языка    70
Язык и другие системы передачи информации    76
Коммуникативные системы животных    76
Невербальные средства передачи информации    78
Искусственные системы передачи информации    79
Графические и музыкальные средства передачи информации    82
Тема 3. Возникновение, эволюция и развитие языка    84
Возникновение языка    84
Процесс возникновения языка в хронологии    87
Становление языковой системы в филогенезе    90
Основные закономерности эволюции и развития системы языка    94
Синхрония и диахрония системы языка    94
Тенденции развития системы языка    95
Изменения в подсистеме фонем    97
Изменения в лексической подсистеме языка    99
Изменения в синтаксической подсистеме языка    106
Изменения в составе морфологических типов и категорий    107
Движущие силы изменений в системе языка    109
Проблема скачка в развитии языковой системы    109
Факторы, обусловливающие изменения в языковой системе    111
Теория давления системы    112
Теория вероятностного развития языка    113
Теория инноваций    116
Теория антиномий    118
Проблема развитости языка    122
Язык в глобальном обществе    124
Глобализация и перспективы развития языков мира    127
Тема 4. Язык и мышление    130
Философские концепции соотношения языка и мышления    130
Психофизиологические и нейролингвистические
исследования проблемы языка и мышления    132
Относительная самостоятельность мышления и языка    138
Тема 5. Знаковый аспект языка    159
Из истории разработки проблемы знаковости языка    159
Разработка знаковой теории языка
в советской лингвистике    161
Две концепции языкового знака в современной лингвистике    164
Типология знаков    165
Знаковая ситуация    !70
Типология языковых знаков    175
Принцип асимметрии языкового знака и его означаемого    178
Тема 6. Аспекты языка    184
Речемыслительная деятельность    .'.    184
Язык и речь    186
Тема 7. Системный аспект языка    194
Философские концепции системности     194
как одного из свойств объективного мира    194
Изучение системного аспекта языка в отечественной лингвистике    197
О терминах система и структура    197
Элемент и структура в системе языка     198
Некоторые свойства системы языка как целого    199
Модели системы языка в современной лингвистике    201
Моделирование системы языка и его цели    201
Полевая модель системы языка    204
Многослойная модель системы языка     208
Модель ассоциативно-вербальной сети Ю. Н. Караулова    209
Динамическая модель системы языка    210
Тема 8. Моделирование фонетической подсистемы языка    217
Основные фонологические теории    218
Типы структурных отношений между фонемами    219
Теория силлабофонемы    223
Некоторые модели системы фонем    225
Вопрос о системе просодем    230
Тема 9. Моделирование лексико- семантической подсистемы языка    233
Слово как элемент системы языка    233
Проблема отдельности слова    235
Проблема тождества слова    237
Проблема значения слова    239
Значение слова как категория языкового сознания    239
Типы значений слова    243
Семантема как отдельная структура в системе языка    244
Семема как микроструктура компонентов (сем)     248
Системные отношения в лексике    251
Из истории изучения системных связей слов    251
Типы ОППОЗИЦИЙ СЛОВ ПО семемам и лексемам    252
Структурные отношения между семемами    253
Лексико-семантические группировки слов
в лексической подсистеме языка    255
Психолингвистические модели структуры словаря человека    260
Тема 10. Моделирование морфемных подсистем языка    262
Морфемы в системе языка    262
Модели словообразовательной подсистемы языка    267
Словообразовательная подсистема как иерархическая организация слов
по корневым и словообразовательным морфемам    267
Моделирование словоизменительной подсистемы лексикона.... 273
Вопрос об элементе подсистемы частей речи    273
Структурные группировки слов и словоформ в системе частей речи    276
Тема 11. Моделирование синтаксической подсистемы языка    281
Вопрос об элементе синтаксической подсистемы языка    281
Структурная схема простого предложения как элемент синтаксической подсистемы    283
Предикативное отношение как означаемое структурной схемы предложения    284
Предикативное отношение и логическое суждение    285
Семантический анализ предикативного отношения    289
Позиционная схема высказывания    292
Пропозиция как означаемое позиционной схемы высказывания    297
Сложное предложение как единица синтаксиса    299
Тема 12. Речевая деятельность    302
Понятие речевой деятельности    302
Порождение и восприятие речи    304
Фазы порождения речи    314
Фазы восприятия речи    318
Тема 13. Текст как процесс и результат речевой деятельности    330
Синтаксис текста    333
Семантика текста    336
Прагматика текста    338
Порождение и восприятие текста    348
Порождение текста    348
Восприятие текста     349
Тема 14. Язык и общество    356
Из истории изучения связи языка и общества    356
Отражение социальных факторов в развитии языка    358
Влияние на язык социальной системы общества    358
Влияние на язык демографических изменений    359
Влияние на язык уровня развития материальной и духовной культуры общества    359
Влияние на язык социальной дифференциации общества    361
Отражение социальных факторов в устройстве системы языка    366
Языковые контакты    373
Проблема билингвизма    376
Вопрос о воздействии языка на культуру общества и общественное сознание    381
Проблема влияния человека на язык    389
Языковая ситуация    393
Национальная языковая ситуация        393
Мировая языковая ситуации        398


 
Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ

 
 
Электронная библиотека предоставляет вам возможность скачать бесплатно и без регистрации электронные учебники, самоучители, монографии, сборники трудов, справочники, словари, энциклопедии, журналы, рефераты, курсовые работы, дипломные работы и многое другое по тематике лингвистика (языкознание, языковедение), филология, теория и практика перевода (переводоведение), теория коммуникации, иностранные языки, методика преподавания иностранных языков (лингводидактика).
 
Электронная книга Попова З.Д. Общее языкознание скачать бесплатно и без регистрации
 

Программы для чтения
этой книги можно скачать
ЗДЕСЬ

Похожие материалы по теме:

Superlinguist – это электронная научная библиотека, посвященная теоретическим и прикладным вопросам лингвистики, а также изучению различным языков.

Как устроен сайт

Сайт состоит из разделов, в каждой из которых включены еще подразделы.

Главная. В этом разделе представлена общая информация о сайте. Здесь также можно связаться с администрацией сайта через пункт «Контакты».

Книги. Это самый крупный раздел сайта. Здесь представлены книги (учебники, монографии, словари, энциклопедии, справочники) по различным  лингвистическим направлениям и языкам, полный список которых представлен в разделе "Книги".

Авторефераты и диссертации. В этом разделе размещены авторефераты и диссертации на соискании ученой степени кандидата и доктора филологических наук по лингвистическим специальностям.

Для студента. В этом разделе находится множество полезных материалов для студентов: рефераты, курсовые, дипломные, конспекты лекций, ответы к экзаменам.

Наша библиотека рассчитана на любой круг читателей, имеющих дело с лингвистикой и языками, начиная от школьника, который только подступается к этой области и заканчивая ведущим ученым-лингвистом, работающим над своим очередным трудом.

Какова основная цель сайта

Основная цель проекта – это повышение научного и образовательного уровня лиц, интересующихся вопросам лингвистики и изучающих различные языки.

Какие ресурсы содержатся на сайте

На сайте выложены учебники, монографии, словари, справочники, энциклопедии, периодика авторефераты и диссертации по различным направлениям и языкам. Материалы представлены в форматах .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) и txt. Каждый файл помещен в архив (WinRAR).