- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
Posted in Книги - Общее языкознание
Попова З.Д., Стернин И.А. Общее языкознание
Автор: Попова З.Д., Стернин И.А.
Название: Общее языкознание
Категория: общее языкознание
Тип издания: учебник
Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация
Издательство: ACT: Восток - Запад
Переплет: электронная книга
Год: 2007
Кол-во страниц: 408
Язык: русский
Формат: doc
Размер: 878 kb
OCR: есть
-
Аннотация книги Попова З.Д. Общее языкознание
-
Оглавление книги Попова З.Д. Общее языкознание
- Скачать бесплатно книгу Попова З.Д. Общее языкознание
Попова З.Д., Стернин И.А. Общее языкознание. - Учебное пособие / З.Д. Попова, И.А. Стернин. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ACT: Восток - Запад, 2007. — 408, [8] с. — (Лингвистика и межкультурная коммуникация. Золотая серия). Электронная книга. Лингвистика. Общее языкознание
Аннотация (описание)
В учебном пособии охвачены основные проблемы теоретического языкознания с учетом новых достижений отечественной и зарубежной лингвистики и исследований лингвистической школы Воронежского государственного университета.
Книга предназначена для студентов старших курсов, магистров и аспирантов филологических специальностей университетов.
Содержание (оглавление)
От авторов 3
Общее языкознание какраздел науки о языке б
Тема 1. Из истории теоретического языкознания 8
Теоретические аспекты описания языков в древнем мире и в средние века 8
Возникновение сравнительно-исторического языкознания 10
В. Гумбольдт — создатель общего языкознания как отдела лингвистической науки 12
Натурализм — наивно-материалистическое направление в теоретическом языкознании середины XIX в 13
Психологизм в языкознании XIX в 14
Язык и народная психология в теории Г. Штейнталя 14
Проблема связи языка и мышления в концепции А. А. Потебни 15
Индивидуалистический психологизм в концепции немецких младограмматиков 16
История языка и история народа в концепции Ф. Ф. Фортунатова 17
Выдвижение новых теоретических проблем языкознания в полемике Г. Шухардта и К. Фосслера с младограмматиками 18
Методы лингвистических исследований, разработанные в XIX веке 19
Проблематика изучения системы языка в трудах И. А. Бодуэнаде Куртенэ и Ф. де Соссюра 21
Структурализм в языкознании первой половины XX в 23
Структурные методы изучения языка 27
Социолингвистика и психолингвистика в зарубежном языкознании XX в 28
Теоретическое языкознание в СССР (1920-1950 гг.) 29
Теоретическое языкознание в России (1960-1990 гг.) 31
Тема 2. Язык как общественное явление 38
Определение языка 38
Функции языка 39
Речевое общение 43
Функции общения 46
Социальные функции общения 47
Социально-психологические функции общения 47
Индивидуально-психологические функции общения 50
Виды речевого общения 53
Индивидуальные особенности речевой деятельности 59
Языковой паспорт человека 59
Языковая личность и коммуникативная личность человека 61
Типы речевой культуры 62
Коммуникативное поведение 66
Формы существования языка 70
Язык и другие системы передачи информации 76
Коммуникативные системы животных 76
Невербальные средства передачи информации 78
Искусственные системы передачи информации 79
Графические и музыкальные средства передачи информации 82
Тема 3. Возникновение, эволюция и развитие языка 84
Возникновение языка 84
Процесс возникновения языка в хронологии 87
Становление языковой системы в филогенезе 90
Основные закономерности эволюции и развития системы языка 94
Синхрония и диахрония системы языка 94
Тенденции развития системы языка 95
Изменения в подсистеме фонем 97
Изменения в лексической подсистеме языка 99
Изменения в синтаксической подсистеме языка 106
Изменения в составе морфологических типов и категорий 107
Движущие силы изменений в системе языка 109
Проблема скачка в развитии языковой системы 109
Факторы, обусловливающие изменения в языковой системе 111
Теория давления системы 112
Теория вероятностного развития языка 113
Теория инноваций 116
Теория антиномий 118
Проблема развитости языка 122
Язык в глобальном обществе 124
Глобализация и перспективы развития языков мира 127
Тема 4. Язык и мышление 130
Философские концепции соотношения языка и мышления 130
Психофизиологические и нейролингвистические
исследования проблемы языка и мышления 132
Относительная самостоятельность мышления и языка 138
Тема 5. Знаковый аспект языка 159
Из истории разработки проблемы знаковости языка 159
Разработка знаковой теории языка
в советской лингвистике 161
Две концепции языкового знака в современной лингвистике 164
Типология знаков 165
Знаковая ситуация !70
Типология языковых знаков 175
Принцип асимметрии языкового знака и его означаемого 178
Тема 6. Аспекты языка 184
Речемыслительная деятельность .'. 184
Язык и речь 186
Тема 7. Системный аспект языка 194
Философские концепции системности 194
как одного из свойств объективного мира 194
Изучение системного аспекта языка в отечественной лингвистике 197
О терминах система и структура 197
Элемент и структура в системе языка 198
Некоторые свойства системы языка как целого 199
Модели системы языка в современной лингвистике 201
Моделирование системы языка и его цели 201
Полевая модель системы языка 204
Многослойная модель системы языка 208
Модель ассоциативно-вербальной сети Ю. Н. Караулова 209
Динамическая модель системы языка 210
Тема 8. Моделирование фонетической подсистемы языка 217
Основные фонологические теории 218
Типы структурных отношений между фонемами 219
Теория силлабофонемы 223
Некоторые модели системы фонем 225
Вопрос о системе просодем 230
Тема 9. Моделирование лексико- семантической подсистемы языка 233
Слово как элемент системы языка 233
Проблема отдельности слова 235
Проблема тождества слова 237
Проблема значения слова 239
Значение слова как категория языкового сознания 239
Типы значений слова 243
Семантема как отдельная структура в системе языка 244
Семема как микроструктура компонентов (сем) 248
Системные отношения в лексике 251
Из истории изучения системных связей слов 251
Типы ОППОЗИЦИЙ СЛОВ ПО семемам и лексемам 252
Структурные отношения между семемами 253
Лексико-семантические группировки слов
в лексической подсистеме языка 255
Психолингвистические модели структуры словаря человека 260
Тема 10. Моделирование морфемных подсистем языка 262
Морфемы в системе языка 262
Модели словообразовательной подсистемы языка 267
Словообразовательная подсистема как иерархическая организация слов
по корневым и словообразовательным морфемам 267
Моделирование словоизменительной подсистемы лексикона.... 273
Вопрос об элементе подсистемы частей речи 273
Структурные группировки слов и словоформ в системе частей речи 276
Тема 11. Моделирование синтаксической подсистемы языка 281
Вопрос об элементе синтаксической подсистемы языка 281
Структурная схема простого предложения как элемент синтаксической подсистемы 283
Предикативное отношение как означаемое структурной схемы предложения 284
Предикативное отношение и логическое суждение 285
Семантический анализ предикативного отношения 289
Позиционная схема высказывания 292
Пропозиция как означаемое позиционной схемы высказывания 297
Сложное предложение как единица синтаксиса 299
Тема 12. Речевая деятельность 302
Понятие речевой деятельности 302
Порождение и восприятие речи 304
Фазы порождения речи 314
Фазы восприятия речи 318
Тема 13. Текст как процесс и результат речевой деятельности 330
Синтаксис текста 333
Семантика текста 336
Прагматика текста 338
Порождение и восприятие текста 348
Порождение текста 348
Восприятие текста 349
Тема 14. Язык и общество 356
Из истории изучения связи языка и общества 356
Отражение социальных факторов в развитии языка 358
Влияние на язык социальной системы общества 358
Влияние на язык демографических изменений 359
Влияние на язык уровня развития материальной и духовной культуры общества 359
Влияние на язык социальной дифференциации общества 361
Отражение социальных факторов в устройстве системы языка 366
Языковые контакты 373
Проблема билингвизма 376
Вопрос о воздействии языка на культуру общества и общественное сознание 381
Проблема влияния человека на язык 389
Языковая ситуация 393
Национальная языковая ситуация 393
Мировая языковая ситуации 398
Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ
Superlinguist – это электронная научная библиотека, посвященная теоретическим и прикладным вопросам лингвистики, а также изучению различным языков.
Как устроен сайт
Сайт состоит из разделов, в каждой из которых включены еще подразделы.
Главная. В этом разделе представлена общая информация о сайте. Здесь также можно связаться с администрацией сайта через пункт «Контакты».
Книги. Это самый крупный раздел сайта. Здесь представлены книги (учебники, монографии, словари, энциклопедии, справочники) по различным лингвистическим направлениям и языкам, полный список которых представлен в разделе "Книги".
Авторефераты и диссертации. В этом разделе размещены авторефераты и диссертации на соискании ученой степени кандидата и доктора филологических наук по лингвистическим специальностям.
Для студента. В этом разделе находится множество полезных материалов для студентов: рефераты, курсовые, дипломные, конспекты лекций, ответы к экзаменам.
Наша библиотека рассчитана на любой круг читателей, имеющих дело с лингвистикой и языками, начиная от школьника, который только подступается к этой области и заканчивая ведущим ученым-лингвистом, работающим над своим очередным трудом.
Какова основная цель сайта
Основная цель проекта – это повышение научного и образовательного уровня лиц, интересующихся вопросам лингвистики и изучающих различные языки.
Какие ресурсы содержатся на сайте
На сайте выложены учебники, монографии, словари, справочники, энциклопедии, периодика авторефераты и диссертации по различным направлениям и языкам. Материалы представлены в форматах .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) и txt. Каждый файл помещен в архив (WinRAR).