Онлайн школа

Услуга дает возможность дистанционно изучить иностранный язык. Услуга «Онлайн-школа иностранных языков» доступна после заполнения формы заявки

Заказ книги

Услуга дает возможность заказать книгу на нашем сайте не доступной для скачивания. Вы выбираете книгу и заполняете форму заявки

Немченко В.Н. Введение в языкознание

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
(2 Голосов)

Posted in Книги - Общее языкознание

Немченко В.Н. Введение в языкознание

 

 

Автор: Немченко В.Н.
Название: Введение в языкознание
Категория: общее языкознание
Тип издания: учебник
Серия: -
Издательство: Дрофа
Переплет: электронная книга
Год: 2008
Кол-во страниц: 704
Язык: русский
Формат: pdf
Размер: 3 mb
OCR: есть

 

Немченко В.Н. Введение в языкознание. - М.: Дрофа, 2008. - 704 с. Электронная книга. Лингвистика. Общее языкознание

Аннотация (описание)

Учебник знакомит читателей с основными понятиями современного языкознания и лингвистической терминологией. Основное внимание уделяется системе языка и его уровней. При изложении материала используется научная и справочная литература, отражающая опыт разработки теоретических вопросов языкознания учеными разных поколений. По спорным вопросам приводятся мнения разных ученых.
В конце книги дается подробный предметный указатель.
Рекомендовано студентам-филологам, аспирантам, преподавателям русского и иностранных языков. 

Содержание (оглавление)

Предисловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Введение. ЯЗЫКОЗНАНИЕ КАК НАУКА (§ 1—3) . . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава 1. ЯЗЫК КАК ОБЪЕКТ ЯЗЫКОЗНАНИЯ (§ 4—22). . . . . . . . . . 15
Понятие языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
О природе языка. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Связь языка и мышления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Функции языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Знаковая сущность языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Понятие знака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Понятие языкового знака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Единицы языка и их отношение к знакам. . . . . . . . . . . . . 59
Типы взаимоотношений между единицами языка . . . . . . 67
Синхрония и диахрония в языке. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
Глава 2. СИСТЕМА ЯЗЫКА (§ 23—238) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Понятие языковой системы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Фонетика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Понятие фонетики. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Понятие звука речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96
Транскрипция как средство отображения звуков речи . . 99
Акустическая характеристика звуков речи . . . . . . . . . . . 103
Артикуляционный аспект звуков речи . . . . . . . . . . . . . . . 106
Звуки речи с функциональной точки зрения. . . . . . . . . . . 110
Фонема и ее отличительные признаки . . . . . . . . . . . . . 110
Функции фонем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
Позиции фонем. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116
Варьирование фонем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118
О границах фонем. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
Классификация звуков речи (фонем) . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
Гласные и согласные как основные типы звуков речи 127
Классификация гласных звуков . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
Классификация согласных звуков . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Вопрос о полифтонгах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Понятие о слоге . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Ударение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152
Интонация . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162
Изменение звуков в потоке речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Чередование звуков. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
Морфемика. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Понятие морфемики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
Понятие морфемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Определение понятия морфемы . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
Морф как разновидность морфемы. . . . . . . . . . . . . . . . 197
Морфема и смежные явления . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
Классификация морфем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
Корневые и служебные морфемы . . . . . . . . . . . . . . . . . 212
Классификация служебных морфем. . . . . . . . . . . . . . . 216
Основа слова. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
Принципы морфемного анализа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 233
Морфонология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235
Лексикология. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Понятие лексики и лексикологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 239
Понятие слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 245
О границах слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 255
Семантическая характеристика слова . . . . . . . . . . . . . . . . 267
Понятие лексического значения слова . . . . . . . . . . . . . 267
Классификация лексических значений слов . . . . . . . . 271
Семантическая структура слова . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281
Системность словарного состава языка . . . . . . . . . . . . . . . 289
Лексика как система . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Синонимы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 294
Антонимы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 304
Омонимы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 309
Паронимы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 319
Гипонимы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 321
Фразеология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323
Понятия фразеологии и фразеологизма . . . . . . . . . . . . 323
Классификация фразеологизмов . . . . . . . . . . . . . . . . . 325
Терминология . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
Понятие терминологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332
Понятие термина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334
О системности терминов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339
Лексикография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
Понятие лексикографии и словаря . . . . . . . . . . . . . . . . 341
Основные типы словарей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343
Лингвистические словари . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343
Нелингвистические словари . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 353
Словообразование. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
Понятие словообразования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355
Единицы словообразования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359
Производное слово . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 359
Сегментные единицы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 363
Комплексные единицы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365
Словообразовательная структура производного слова . . . 368
Понятие словообразовательной структуры слова . . . . 368
Способы словообразования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370
Производные слова и их эквиваленты в разных языках 378
Грамматика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384
Понятие грамматики. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384
Единицы грамматики . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 390
Морфология. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395
Понятие морфологии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 395
Основные единицы морфологии . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 397
Морфологические способы и средства . . . . . . . . . . . . . . . . 403
Части речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 415
Общая характеристика частей речи . . . . . . . . . . . . . . . 415
Имя существительное . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424
Имя прилагательное . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439
Глагол . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446
Синтаксис . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462
Понятие синтаксиса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462
Основные единицы синтаксиса. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464
Синтаксическая форма и категория . . . . . . . . . . . . . . . 464
Словосочетание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467
Понятие словосочетания . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467
Классификация словосочетаний . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472
Предложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 474
Понятие предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 474
Члены предложения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 477
Классификация предложений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 478
Порядок слов в предложении. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 481
Семантика предложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483
Глава 3. ФОРМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ И РАЗНОВИДНОСТИ ЯЗЫКА
(§ 239—251) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488
Язык и речь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 488
Основные разновидности языка, связанные с внутренним членением
языкового коллектива . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 496
Функционально-стилистические разновидности языка (речи) 507
Основные формы речи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 511
Глава 4. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЯЗЫКА (§ 252—264) . . . . . . . . . . . . . . 514
Проблема происхождения языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 514
Теории происхождения языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 520
Звукоподражательная теория . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522
Теория междометий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 525
Теория жестов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 527
Трудовая теория . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 530
Теория трудовых выкриков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 533
Теория божественного происхождения языка . . . . . . . . . 534
Теория общественного договора . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 537
Глава 5. ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ ЯЗЫКОВ (§ 265—303) . . . 541
Формирование и развитие языков в связи с развитием общества 541
История развития языков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 543
Родо-племенные языки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 543
Языки народностей . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 545
Национальные языки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 547
Исторические изменения языковых явлений . . . . . . . . . . . . . . . 549
Законы развития языка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 549
Изменения в фонетике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 554
Изменения в лексике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 566
Изменения в морфемике и словообразовании . . . . . . . . . . 578
Изменения в грамматике . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 588
Глава 6. КЛАССИФИКАЦИЯ ЯЗЫКОВ (§ 304—311) . . . . . . . . . . . . . 603
Генеалогическая классификация языков . . . . . . . . . . . . . . . . . . 603
Типологическая классификация языков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 611
Ареальная классификация языков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 616
Глава 7. ТЕОРИЯ ПИСЬМА (§ 312—323) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 619
Понятие письма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 619
Возникновение и развитие письма . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 622
Классификация письменных систем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 639
Использованная литература . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 651
Условные сокращения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 666
Предметный указатель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 668

 
Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ
 
 
Электронная библиотека предоставляет вам возможность скачать бесплатно и без регистрации электронные учебники, самоучители, монографии, сборники трудов, справочники, словари, энциклопедии, журналы, рефераты, курсовые работы, дипломные работы и многое другое по тематике лингвистика (языкознание, языковедение), филология, теория и практика перевода (переводоведение), теория коммуникации, иностранные языки, методика преподавания иностранных языков (лингводидактика).
 
Электронная книга Немченко В.Н. Введение в языкознание скачать бесплатно и без регистрации
 

Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ
Похожие материалы по теме:

Superlinguist – это электронная научная библиотека, посвященная теоретическим и прикладным вопросам лингвистики, а также изучению различным языков.

Как устроен сайт

Сайт состоит из разделов, в каждой из которых включены еще подразделы.

Главная. В этом разделе представлена общая информация о сайте. Здесь также можно связаться с администрацией сайта через пункт «Контакты».

Книги. Это самый крупный раздел сайта. Здесь представлены книги (учебники, монографии, словари, энциклопедии, справочники) по различным  лингвистическим направлениям и языкам, полный список которых представлен в разделе "Книги".

Авторефераты и диссертации. В этом разделе размещены авторефераты и диссертации на соискании ученой степени кандидата и доктора филологических наук по лингвистическим специальностям.

Для студента. В этом разделе находится множество полезных материалов для студентов: рефераты, курсовые, дипломные, конспекты лекций, ответы к экзаменам.

Наша библиотека рассчитана на любой круг читателей, имеющих дело с лингвистикой и языками, начиная от школьника, который только подступается к этой области и заканчивая ведущим ученым-лингвистом, работающим над своим очередным трудом.

Какова основная цель сайта

Основная цель проекта – это повышение научного и образовательного уровня лиц, интересующихся вопросам лингвистики и изучающих различные языки.

Какие ресурсы содержатся на сайте

На сайте выложены учебники, монографии, словари, справочники, энциклопедии, периодика авторефераты и диссертации по различным направлениям и языкам. Материалы представлены в форматах .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) и txt. Каждый файл помещен в архив (WinRAR).