(1 Проголосовало)

Posted in Книги - Психо- и нейролингвистика

Кавинкина И.Н.

Психолингвистика

 

 

Автор: Кавинкина И.Н.
Название: Психолингвистика
Категория: психо- и нейролингвистика
Тип издания: учебник
Серия: -
Издательство: ГрГУ
Переплет: электронная книга
Год: 2010
Кол-во страниц: 284
Язык: русский
Формат: pdf
Размер: 2 mb
OCR: есть

 

• Аннотация книги Кавинкина И.Н. Психолингвистика
  
• Оглавление книги Кавинкина И.Н. Психолингвистика
  
• Скачать бесплатно книгу Кавинкина И.Н. Психолингвистика

---

Кавинкина И.Н. Психолингвистика. - Г.: ГрГУ, 2010. - 284 c. - Электронная книга. Психолингвистика. Нейролингвистика

---

Аннотация (описание)

В пособии раскрываются основные понятия психолингвистики, анализируются разноаспектные психолингвистические положения, подходы, концепции.
Предназначено для студентов педагогических специальностей, магистрантов, аспирантов и преподавателей.

---

Содержание (оглавление)

ПРЕДИСЛОВИЕ 
СПИСОК УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ
Глава 1. ПСИХОЛИНГВИСТИКА КАК НАУКА
СПЕЦИФИКА ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
1. Психолингвистика как наука
Объект и предмет психолингвистики
2. Психолингвистика, психология и традиционное языкознание
Язык, речь, речевая деятельность
3. Основные особенности психолингвистических подходов к изучению языка как достояния человека
Специфика материала психолингвистических исследований
4. Роль эксперимента в психолингвистике и языкознании
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 2. ОСНОВЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ
1. Психологические и лингвистические основы теории речевой деятельности
Разные подходы к периодизации развития психолингвистики и классификации ее ведущих научных направлений
Становление психолингвистики за рубежом
2. Лингвистические, психологические и физиологические истоки отечественной ПЛ
3. Концепции порождения речи
4. Специфика восприятия речи
5. Тенденции в современной ПЛ
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 3. МЕТОДЫ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ
1. Основные группы психолингвистических методов
2. Анализ экспериментальных методов
психолингвистических исследований
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НЕЙРОЛИНГВИСТИКИ
1. Нейролингвистика и ее связь с другими науками
Специфика нейролингвистических исследований
2. Межполушарная асимметрия головного мозга
3. Виды речевых патологий
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 5. НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
ПРОЦЕССА РЕЧЕВОЙ КОММУНИКАЦИИ
1. Модель формирования речевого сообщения в нейролингвистике
2. Нарушения мотивационной основы и программирования речевого высказывания
3. Нарушения синтагматического аппарата формирования речевого сообщения
4. Нарушения парадигматического аппарата формирования речевого сообщения
5. Нарушение понимания фонематического и лексического строя речи
6. Нарушение понимания логико-грамматических отношений
7. Нарушение понимания синтагматического строя связной речи
8. Нарушение понимания общего смысла (подтекста) речевого сообщения
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 6. ЯЗЫК И МЫШЛЕНИЕ
1. Проблема соотношения языка и мышления
2. Разнообразие гипотез
о взаимосвязи мышления и языка
3. Внутренняя речь как инструмент мышления
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 7. ОБЩАЯ ПСИХОЛИНГВИСТИКА. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ
ПСИХОЛИНГВИСТИКА. ПРИКЛАДНАЯ ПСИХОЛИНГВИСТИКА.
ЯЗЫКОВОЙ / РЕЧЕВОЙ МЕХАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА
1. Основные проблемы общей и частных ПЛ
Задачи теоретической ПЛ. Прикладная ПЛ
2. Различные трактовки понятия «механизм»
Фундаментальные механизмы психической деятельности человека
Механизмы речевой деятельности
Понятие языкового / речевого механизма человека
3. Основные принципы функционирования языкового / речевого механизма человека
Различные подходы к описанию работы языкового / речевого механизма человека
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 8. ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЕДИНИЦ
ЛЕКСИКОНА ЧЕЛОВЕКА
1. Лексикон человека. Специфика единиц ядра лексикона человека
2. Звук и смысл. Фонетическое значение
Звукоподражания и идеофоны
3. Синестезия (со-ощущение)
4. Соотношение фонетического значения
со значением лексическим
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 9. СЛОВО КАК ЕДИНИЦА ЛЕКСИКОНА ЧЕЛОВЕКА
1. Значение слова и возможности его описания
2. Различные подходы к проблеме значения слова
Проблемы функционирования слова как единицы лексикона
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 10. ТЕКСТ КАК ВЫСШАЯ ЕДИНИЦА РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
1. Слово – высказывание – текст
2. Модель производства текста
3. Восприятие текста
Структурные опоры понимания текста
4. Коммуникативный аспект изучения текста
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 11. СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ
В РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Своеобразие вербальных форм речевой коммуникации
Текст. Дискурс
2. Средства визуального воздействия на читателя / зрителя
3. Невербальные компоненты коммуникации
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 12. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛИНГВИСТИКА
1. Предмет и задачи социальной ПЛ
2. Основные подходы к определению языковой компетенции в современной психолингвистике
3. Структура языковой личности
4. Языковая картина мира
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 13. ПРОБЛЕМЫ ЭТНОПСИХОЛИНГВИСТИКИ
1. Языковое сознание человека и национально-этнические особенности культуры
2. Интеркультурные контакты. Культурный шок
Лингвистический шок. Аккультурация
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 14. ПСИХОЛИНГВИСТИКА
МЕЖЛИЧНОСТНОГО ОБЩЕНИЯ
1. Статусно-ролевая структура межличностного общения
Стереотипы ролевого поведения
2. Трансакционный анализ Э. Берна
Успешность речевого взаимодействия
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 15. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ
1. Коммуникативный конфликт
2. Коммуникативные стратегии разных языковых личностей
3. Уровни коммуникативной компетенции
4. Языковая личность и речевые жанры
Вопросы и задания для размышления
Дополнительная литература
Глава 16. ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ ПСИХОЛИНГВИСТИКИ
1. Понятие о гендере. Методология гендерного анализа
2. Проявление гендерного фактора в речевом поведении носителей русского языка
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 17. РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ТВОРЧЕСТВО
1. Проявление творчества в речевой деятельности
2. Языковая игра. Психолингвистические механизмы
построения языковых игр
3. Влияние речевой субкультуры на языковую личность
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 18. ОНТОГЕНЕЗ РЕЧИ
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛИНГВИСТИКА
1. Предмет изучения возрастной ПЛ
2. Коммуникация животных
Сравнение языка человека и кодов животных
3. Вопрос о врожденном характере языковой способности человека
4. Освоение речи ребенком
Дословесный период речевого развития ребенка
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 19. РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ
1. Становление фонетического строя речи ребенка
2. Связь звучания со смыслом. Становление лексико-семантической системы речи ребенка
Детское словотворчество
3. Овладение морфологией и синтаксисом
4. Теории формирования языкового сознания в онтогенезе
5. Основные закономерности речевого развития дошкольников
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 20. СТАНОВЛЕНИЕ ЯЗЫКОВОЙ
ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА
1. Речевое развитие ребенка после самонаучения языку
2. Овладение письменной речью и становление языковой личности
3. Становление дискурсивного мышления языковой личности школьника
4. Формирование скрытого механизма внутренней речи в онтогенезе
Вопросы и задания для обсуждения
Дополнительная литература
Глава 21. ДЕТСКАЯ РЕЧЬ В СОПОСТАВЛЕНИИ С РЕЧЬЮ ВЗРОСЛЫХ
1. Связь познавательных и речевых возможностей в речевой деятельности ребенка и взрослого
2. Экспериментальные методы изучения детской речи в сопоставлении с речью взрослых
Речевые ошибки взрослых и детей
ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ВОПРОСЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

---