Онлайн школа


Услуга дает возможность дистанционно изучить иностранный язык. Услуга «Онлайн-школа иностранных языков» доступна после заполнения формы заявки на получение услуги

Заказ книги


Услуга дает возможность заказать любую книгу, имеющуюся на нашем сайте, но по различным причинам не доступной для скачивания. Вы выбираете книгу и заполняете форму заявки на получение этой книги.

(1 Проголосовало)

Глухов В.П.

Основы психолингвистики

 

 

Автор: Глухов В.П.
Название: Основы психолингвистики
Категория:
психо- и нейролингвистика
Тип издания: учебник
Серия: -
Издательство: Высшая школа
Переплет: электронная книга
Год: 2005
Кол-во страниц: 351
Язык: русский
Формат: doc
Размер: 429 kb
OCR: есть

 


Глухов В.П. Основы психолингвистики. - М.: Высш. школа, 2005. - 351 c. Электронная книга. Психолингвистика. Нейролингвистика


Аннотация (описание)

Психолингвистика — молодая наука, возникшая в середине XX в. на стыке психологии и языкознания. За сравнительно короткий срок она стала одной из ведущих «речеведческих» наук.
Учебное пособие по основам психолингвистики как теоретической базы логопедии и коррекционно-педагогической работы издается впервые.
В пособии изложены главные положения теории речевой деятельности, представлена характеристика важнейших этапов формирования речи в детском возрасте.
Автор учебного пособия В.П.Глухов — опытный педагог-логопед, один из ведущих специалистов по проблеме формирования связной речи детей с речевой патологией.
Пособие адресовано студентам факультетов специальной педагогики и психологии, дефектологических факультетов, а также широкому кругу педагогов-практиков.


Содержание (оглавление)

ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ I. ПСИХОЛИНГВИСТИКА КАК НОВАЯ ОБЛАСТЬ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Глава 1. Определение психолингвистики как науки и сферы общественной практики
§ 1. Предмет психолингвистики
§ 2. Психолингвистика как психологическая наука
§ 3. Взаимоотношения психолингвистики и лингвистики
Глава 2. История возникновения и развития психолингвистики
§ 1. Психологические и лингвистические «истоки» психолингвистики
§ 2. Л. С. Выготский как один из основоположников психолингвистики
§ 3. Возникновение психолингвистики как самостоятельной области научных знаний. Основные этапы становления и развития психолингвистики в XX столетии
Глава 3. Основы психолингвистической теории
§ 1. Концепция Московской психолингвистической школы
§ 2. Основные положения психолингвистической теории
§ 3. Основные разделы психолингвистики
Раздел II. ОСНОВЫ ТЕОРИИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава 1. Речевая деятельность как специфический вид деятельности человека
§ 1. Определение понятия «речевая деятельность»
§ 2. Общая (фазная) структура речевой деятельности
§ 3. Психологические механизмы речевой деятельности
§ 4. Виды речевой деятельности
§ 5. Предметное (психологическое) содержание речевой деятельности
Глава 2. Операционная структура речевой деятельности
Глава 3. Функции языка и речи в речевой деятельности
Глава 4. Специфические особенности речевой деятельности
РАЗДЕЛ III. ЯЗЫК КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ФУНКЦИИ ЗНАКОВ ЯЗЫКА В РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА
Глава 1. Система языка и ее структурные особенности
§ 1. Общее понятие о языке как феномене культурно-исторического развития
§ 2. Основные единицы языка и их функции в речевой деятельности
§ 3. Парадигматическая и синтагматическая системы языка
Глава 2. Понятие о знаках языка и их основных функциях
Глава 3. Семантическая структура слова как знака языка
Глава 4. Психолингвистическая характеристика текста как универсального знака языка и средства осуществления речевой коммуникации
РАЗДЕЛ IV. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОЦЕССОВ ПОРОЖДЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЯ РЕЧИ
Глава 1. Психолингвистические теории процесса порождения речи
§ 1. Стохастические модели порождения речи
§ 2. Модели непосредственно составляющих (НС)
§ 3. Модели порождения речи на основе трансформационной грамматики
§ 4. Когнитивные модели речепорождения
§ 5. Психолингвистическая теория порождения речи в концепции Московской психолингвистической школы
§ 6. Модель механизма порождения речевого высказывания по А. А. Леонтьеву
Глава 2. Психолингвистические теории восприятия речи
§ 1. Теоретические концепции процессов восприятия и понимания речи
§ 2. Механизм смыслового восприятия речевого высказывания
§ 3. Общая психолингвистическая модель процесса восприятия и понимания речевого высказывания
РАЗДЕЛ V. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ РЕАЛИЗАЦИИ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава 1. Виды и формы речи
§ 1. Формы внешней устной речи
§ 2. Письменная речь как особый вид речевой деятельности
§ 3. Психологическая и психолингвистическая характеристика письма и чтения как видов речевой деятельности
Глава 2. Внутренняя речь как особый вид речевой деятельности
§ 1. Специфические особенности внутренней речи в интерпретации школы Л. С. Выготского. Особенности формирования внутренней речи в онтогенезе
§ 2. Особенности структуры и семантики внутренней речи
§ 3. Роль внутренней речи в познавательной интеллектуальной деятельности человека
§ 4. Кодовые единицы внутренней речи. Теория Н. И. Жинкина об особых кодах внутренней речи
Глава 3. Единицы речи
§ 1. Единицы процесса порождения и восприятия речевых высказываний
§ 2. Психолингвистические единицы — структурные единицы речевой деятельности, выделяемые на основе психолингвистического анализа
РАЗДЕЛ VI. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ЯЗЫКОМ И ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОНТОГЕНЕЗЕ
Глава 1. Психолингвистика развития как раздел психолингвистики, изучающий закономерности формирования речевой деятельности в онтогенезе
Глава 2. Формирование речевой деятельности в онтогенезе. (Концепция Московской психолингвистической школы)
§ 1. Периодизация речевого развития. Характеристика последовательных этапов речевого развития в детском возрасте
§ 2. Критический период для освоения ребенком речевой деятельности
Глава 3. Закономерности овладения различными компонентами речевой (языковой) системы в онтогенезе
§ 1. Закономерности формирования лексического строя речи в онтогенезе речевой деятельности
§ 2. Психологические закономерности овладения значением слова в онтогенезе
§ 3. Детское словотворчество в период овладения системой родного языка
§ 4. Формирование грамматического строя речи в ходе онтогенеза
4.1 Овладение морфологическим строем языка
4. 2. Закономерности овладения синтаксисом в онтогенезе
§ 5. Типичные грамматические ошибки в речи детей как отражение специфических особенностей овладения системой родного языка в онтогенезе
§ 6. Теоретические концепции формирования языкового сознания в онтогенезе
§ 7. Речь взрослых, обращенная к ребенку, как важнейший фактор формирования речевой деятельности в онтогенезе
Раздел VII. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ
§ 1. Определение психолингвистического эксперимента как метода исследования
§ 2. Теоретическая концепция лингвистического эксперимента и его использования в психолингвистических исследованиях
§ 3. Ассоциативный эксперимент
§ 4. Метод семантического дифференциала
§ 5. Метод дополнения языкового знака (завершения /восстановления/ речевого высказывания)
§ 6. Метод прямого толкования слова
§ 7. Метод классификации
§ 8. Автоматический анализ текста


 
Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ

 
 
Электронная библиотека предоставляет вам возможность скачать бесплатно и без регистрации электронные учебники, самоучители, монографии, сборники трудов, справочники, словари, энциклопедии, журналы, рефераты, курсовые работы, дипломные работы и многое другое по тематике лингвистика (языкознание, языковедение), филология, теория и практика перевода (переводоведение), теория коммуникации, иностранные языки, методика преподавания иностранных языков (лингводидактика).
 
Электронная книга Глухов В.П. Основы психолингвистики скачать бесплатно и без регистрации
 
Скачать с Depositfiles | Megaupload
 
Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ

Заказ книги из архива

Услуга "Заказ книги"

Услуга «ЗАКАЗ КНИГИ» дает Вам возможность заказать любую книгу, имеющуюся на нашем сайте, но по различным причинам не доступной для скачивания.

1. Как заказать книгу.

Заказ книги осуществляется следующим образом:  
1) Вы выбираете книгу и заполняете форму заявки на получение этой книги в разделе «Услуги» или пройдя по ссылке оставить заявку на странице самой книги.
2) Ваша заявка рассматривается в течении одного дня и на указанный Вами е-mail приходит уведомление с деталями Вашего заказа.
3) Если не последует уточнений вы получаете на ваш e-mail заказанную вами книгу.

Услуга "Онлайн-школа иностранных языков"

Примечание: Услуга «Онлайн-школа иностранных языков» доступна после заполнения формы заявки на получение услуги.
Цель – оказание помощи в изучении иностранного языка.
Мы разработаем  методику обучения лично для Вас.
Наш преподаватель расскажет вам о различных техниках запоминания и изучения языка в целом, и вы сами выберите то, что подходит вам лучше всего.
Мы постараемся в кратчайшие сроки научить вас общаться на иностранном языке, понимать речь на слух, овладеть  навыками чтения и правописания.
Надо идти  в ногу со временем!
Наше обучение основано на коммуникативной методике. Уже с первого занятия большее время урока отводится навыкам общения.

 Мы поможем вам:
при поступлении в престижный ВУЗ,
для продвижения по карьерной лестнице,
для успешной учебы в школе,
для работы в иностранной фирме,
для получения образование за границей,
для устранения языкового барьера.

Многие задают вопрос можно ли считать изучение языка по Skype действенным способом?  
Ответ. Да.
Но только в том случае если вы имеете высокий уровень мотивации, самоорганизации и дисциплины.

Если же вы не до конца понимаете, что изучениe языка зависит в большей мере от вас самих, а не от преподавателя – уроки по скайпу не принесут желаемых результатов.

Мы искренне надеемся, что у вас есть усердие и желание изучать иностранный язык, в этом случае уроки по Skype будут для вас не только  интересными, но и полезными и не станут пустой тратой времени.