Онлайн школа


Услуга дает возможность дистанционно изучить иностранный язык. Услуга «Онлайн-школа иностранных языков» доступна после заполнения формы заявки на получение услуги

Заказ книги


Услуга дает возможность заказать любую книгу, имеющуюся на нашем сайте, но по различным причинам не доступной для скачивания. Вы выбираете книгу и заполняете форму заявки на получение этой книги.

(0 Голосов)

Чистович Л.А.

Физиология речи. Восприятие речи человеком

 

 

Автор: Чистович Л.А.
Название: Физиология речи. Восприятие речи человеком
Категория: психо- и нейролингвистика
Тип издания: монография
Серия: -
Издательство: Наука
Переплет: электронная книга
Год: 1976
Кол-во страниц: 195
Язык: русский
Формат: djvu
Размер: 4 mb
OCR: нет

 


Чистович Л.А. Физиология речи. Восприятие речи человеком. - М.: Наука, 1976. - 195 c. Электронная книга. Психолингвистика. Нейролингвистика


Аннотация (описание)

Книга посвящена рассмотрению процессов обработки речевого сигнала слуховой системой и мозгом человека.


Содержание (оглавление)

    Предисловие [3]
РАЗДЕЛ I. РЕЧЕВОЙ СИГНАЛ И ПРОБЛЕМЫ ЕГО ОПИСАНИЯ [9]
  Глава 1. Свойства речевого сигнала и некоторые вопросы автоматического распознавания речи [9]
    1.1. Элементы теории речеобразования [12]
      1.1.1. Классификация звуков речи [14]
      1.1.2. Источники акустической энергии [16]
      1.1.3. Частотная фильтрация в речевом тракте [20]
    1.2. Анализ речевых сигналов [22]
    1.3. Синтез речевых сигналов [25]
    1.4. Автоматическое распознавание речи [28]
      1.4.1. Автоматическое распознавание речи и проблема распознавания образов [28]
      1.4.2. «Моторная теория» и «анализ с помощью синтеза» [31]
      1.4.3. Иерархические системы автоматического распознавания речи [33]
  Глава 2. Об описании речевого сигнала после его фонетической интерпретации [35]
    2.1. Описание смысла и предшествующие ему описания сообщения [36]
    2.2. Потери информации в устной речи [39]
    2.3. Объем оперативной памяти на фонетические элементы [41]
    2.4. Задача перехода от последовательности фонетических элементов к словам языка [44]
    2.5. Членение на «слова» бессмысленных речевых последовательностей и псевдопредложений [46]
    2.6. Фонетический образ слова [48]
    2.7. Требования к описанию фонетической последовательности [49]
РАЗДЕЛ II. ФОНЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЧЕВОГО СИГНАЛА [50]
  Глава 3. Природа фонетического образа [50]
    3.1. Понятие фонетической последовательности [50]
    3.2. Ритмический рисунок фонетической последовательности [52]
    3.3. Фонемный состав фонетической последовательности [54]
      3.3.1. Фонемная классификация текущих значений речевого сигнала [54]
      3.3.2. Последовательное или параллельное распознавание фонем [55]
    3.4. Экспериментальные доказательства выделения отрезков гласных звуков в речевом сигнале [57]
      3.4.1. Выделение начала и конца гласного в речевом сигнале (опыты по синхронизации) [57]
      3.4.2. Гласный звук и формантные переходы [61]
      3.4.3. Длительность гласного звука как фонематический признак [63]
      3.4.4. Длительность гласного как признак для идентификации глухости-звонкости последующего согласного [65]
    3.5. Разные интерпретации понятия «фонетический элемент» [68]
  Глава 4. Лингвистические и психологические фонемы [71]]
    4.1. Лингвистические представления о фонемах [71]
    4.2. Психологические признаки фонем [73]
    4.3. Фонема как запоминаемое сокращенное описание сигнала [74]
      4.3.1. Согласные [74]
      4.3.2. Гласные [79]
    4.4. Набор психологических фонем [81]
    4.5. Фонемная классификация [82]
      4.5.1. Фонемные границы стационарных гласных в пространстве частот формант [83]
      4.5.2. Область неопределенности и контекстуальные влияния при восприятии гласных [84]
      4.5.3. Детекторы признаков согласных [87]
  Глава 5. Восприятие просодической информации [91]
    5.1. Интенсивность и длительность как самостоятельные источники просодической информации. Данные исследований восприятия словесного ударения [94]
    5.2. Длительности разных сегментов слога — разные просодические признаки [100]
      5.2.1. Влияние длительности гласного и согласного в слоге на восприятие словесного ударения [101]
      5.2.2. Речевой темп [104]
      5.2.3. Длительность согласного как признак словесной границы [109]
    5.3. Частота основного тона и просодические признаки речи [113]
      5.3.1. Мелодический контур фразы. Мелодические изменения во фразе и синтаксические отношения в языке [114]
      5.3.2. Частота основного тона и признаки ритмической структуры высказывания. Восприятие словесного ударения [119]
      5.3.3. Использование мелодических изменений для выделения слов во фразе. Логическое ударение [124]
    5.4. Об измерении просодических признаков в непрерывном речевом потоке и правилах принятия решений о них [131]
  Глава 6. Временная организация процесса фонетической интерпретации [138]
    6.1. Слог как элемент потока [141]
      6.1.1. Распознавание последовательностей гласных. Обратная маркировка гласных [142]
      6.1.2. Минимальная длительность слога, необходимая для его обнаружения [146]
      6.1.3. Проблема конца гласного [152]
    6.2. Описание сигнала па входе фонетического интерпретатора [157]
      6.2.1. Обнаружение [г] русскими слушателями [159]
      6.2.2. Восприятие начальных звонких и глухих смычных согласных русскими слушателями [161]
      6.2.3. Различение начальных звонких и глухих смычных согласных носителями английского языка [163]
      6.2.4. Распознавание порядка следования фонем в сочетаниях согласных [164]
      6.2.5. Временной порог обнаружения последовательности [165]
      6.2.6. Распознавание порядка следования звуковых посылок в быстрых неречевых последовательностях [167]
    6.3. Реальность акустических событий [170]
РАЗДЕЛ III. СЛУХОВАЯ ОБРАБОТКА РЕЧЕВОГО СИГНАЛА [171]
  Глава 7. Спектральный слуховой анализ и его моделирование [171]
    7.1. Система наружного уха [172]
    7.2. Система среднего уха [174]
    7.3. Система улитки внутреннего уха [176]
      7.3.1. Амплитудно-частотная характеристика базалыюй части системы улитки [181]
      7.3.2. Характеристики гидромеханической части системы улитки [184]
      7.3.3. Моделирование улитки как спектрального анализатора [191]
    7.4. Характеристики «фильтра улитки» при измерении непрямыми методами [197]
  Глава 8. Представление сигнала в «частотном канале» слухового нерва [ 208]
    8.1. Воспроизведение формы колебаний [209]
    8.2. Эффект периферической адаптации [209]
    8.3. Модели преобразования сигнала в периферической слуховой системе [213]
      8.3.1. Модели с переменным коэффициентом передачи [214]
      8.3.2. Модели с переменным порогом [219]
  Глава 9. Принципы обработки речевого сигнала центральными отделами слуховой системы [222]
    9.1. Качественная классификация возможных признаков сигнала [222]
    9.2. Тонотопическая организация слуховой системы. Данные о локальном по спектру характере признаков [226]
    9.3. Природа признаков: текущие значения амплитуды (энергии) в полосе или особенности и события [232]
    9.4. Центральные слуховые нейроны и «детекторы образов» [241]
    9.5. Значение данных электрофизиологии слуха для теории восприятия речи [245]
  Глава 10. Обработка «слухового спектра» стимула [247]
    10.1. Гипотезы о природе признаков гласных [247]
      10.1.1. Кодирование величиной возбуждения [248]
      10.1.2. Пространственное кодирование [249]
    10.2. Определение слухового спектра стимула [250]
      10.2.1. Экспериментальные методы измерения эквивалентного спектра [251]
      10.2.2. Процедура вычисления слухового спектра [254]
      10.2.3. Примеры слуховых спектров гласных [257]
    10.3. Природа полезных признаков спектра [259]
      10.3.1. Локальный характер признаков [259]
      10.3.2. Неоднородность на спектре как фонетический признак [262]
    10.4. Выделение неоднородностей на слуховом спектре моделью латерального торможения [263]
    10.5. Число полезных признаков гласных [267]
    10.6. Проблемы фонемной интерпретации слухового описания гласных [274]
  Глава 11. Слуховая обработка огибающей стимула [276]
    11.1. Общие представления о слуховой обработке огибающей [276]
      11.1.1. Свидетельства в пользу дифференцирования [278]
      11.1.2. Свидетельства против одного фильтра [279]
    11.2. Амплитудно-частотные характеристики системы слуховой обработки огибающей [281]
      11.2.1. Амплитудно-частотные характеристики, определенные по порогам обнаружения модуляции для разных критериев [282]
      11.2.2. Амплитудно-частотные характеристики, полученные методом уравнивания «мощности» критерия [233]
      11.2.3. Выходные пороговые устройства системы обработки огибающей [284]
    11.3. Связь анализатора огибающей с частотным каналом периферической слуховой системы [288]
    11.4. Входная нелинейность системы обработки огибающей [290]
    11.5. Объединение информации об огибающей в частотных каналах [295]
    11.6. Функциональная модель оценки хриплости [296]
    11.7. Различение формы неравномерностей [297]
  Глава 12. Слуховое описание сигналов с изменяющимся во времени спектром [303]
    12.1. Предположения об описании контура изменения частоты [305]
    12.2. Выделение «особых точек» в контуре f(t) [308]
      12.2.1. Восприятие речеподобных звуков с однонаправленным контуром [308]
      12.2.2. Измерение частоты в экстремальных точках контура f(t) [311]
      12.2.3. Результаты экспериментов по восприятию однонаправленных контуров в тональных сигналах [314]
    12.3. Слуховой анализ «производной» частотного контура [320]
      12.3.1. Восприятие направления изменения спектра в речевых сигналах [322]
      12.3.2. Восприятие скорости изменения частоты тона [327]
      12.3.3. Роль скорости изменения спектра при восприятии речевых сигналов [331]
      12.3.4. Гипотеза о детекторах временных изменений частоты в слухе Г [335]
  Глава 13. Перспективы разработки теории восприятия речи [339]
Литература [346]
Предметный указатель [372]
Именной указатель [375]


 
Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ

 
 
Электронная библиотека предоставляет вам возможность скачать бесплатно и без регистрации электронные учебники, самоучители, монографии, сборники трудов, справочники, словари, энциклопедии, журналы, рефераты, курсовые работы, дипломные работы и многое другое по тематике лингвистика (языкознание, языковедение), филология, теория и практика перевода (переводоведение), теория коммуникации, иностранные языки, методика преподавания иностранных языков (лингводидактика).
 
Электронная книга Чистович Л.А. Физиология речи скачать бесплатно и без регистрации
 
Скачать с Megaupload
 
Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ

Заказ книги из архива

Услуга "Заказ книги"

Услуга «ЗАКАЗ КНИГИ» дает Вам возможность заказать любую книгу, имеющуюся на нашем сайте, но по различным причинам не доступной для скачивания.

1. Как заказать книгу.

Заказ книги осуществляется следующим образом:  
1) Вы выбираете книгу и заполняете форму заявки на получение этой книги в разделе «Услуги» или пройдя по ссылке оставить заявку на странице самой книги.
2) Ваша заявка рассматривается в течении одного дня и на указанный Вами е-mail приходит уведомление с деталями Вашего заказа.
3) Если не последует уточнений вы получаете на ваш e-mail заказанную вами книгу.

Услуга "Онлайн-школа иностранных языков"

Примечание: Услуга «Онлайн-школа иностранных языков» доступна после заполнения формы заявки на получение услуги.
Цель – оказание помощи в изучении иностранного языка.
Мы разработаем  методику обучения лично для Вас.
Наш преподаватель расскажет вам о различных техниках запоминания и изучения языка в целом, и вы сами выберите то, что подходит вам лучше всего.
Мы постараемся в кратчайшие сроки научить вас общаться на иностранном языке, понимать речь на слух, овладеть  навыками чтения и правописания.
Надо идти  в ногу со временем!
Наше обучение основано на коммуникативной методике. Уже с первого занятия большее время урока отводится навыкам общения.

 Мы поможем вам:
при поступлении в престижный ВУЗ,
для продвижения по карьерной лестнице,
для успешной учебы в школе,
для работы в иностранной фирме,
для получения образование за границей,
для устранения языкового барьера.

Многие задают вопрос можно ли считать изучение языка по Skype действенным способом?  
Ответ. Да.
Но только в том случае если вы имеете высокий уровень мотивации, самоорганизации и дисциплины.

Если же вы не до конца понимаете, что изучениe языка зависит в большей мере от вас самих, а не от преподавателя – уроки по скайпу не принесут желаемых результатов.

Мы искренне надеемся, что у вас есть усердие и желание изучать иностранный язык, в этом случае уроки по Skype будут для вас не только  интересными, но и полезными и не станут пустой тратой времени.