Онлайн школа


Услуга дает возможность дистанционно изучить иностранный язык. Услуга «Онлайн-школа иностранных языков» доступна после заполнения формы заявки

Заказ книги


Услуга дает возможность заказать книгу на нашем сайте не доступной для скачивания. Вы выбираете книгу и заполняете форму заявки

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
(1 Проголосовало)

Вахтин Н.Б., Головко Е.В.

Социолингвистика и социология языка

 

 

Автор: Вахтин Н.Б., Головко Е.В.
Название: Социолингвистика и социология языка
Категория:
социолингвистика
Тип издания: учебник
Серия: -
Издательство:
Гуманитарная академия
Переплет: электронная книга
Год: 2004
Кол-во страниц: 388
Язык: русский
Формат: djvu | pdf
Размер: 14 mb
OCR: нет

 


Вахтин Н.Б., Головко Е.В. Социолингвистика и социология языка. - М.: Гуманитарная академия, 2004. - 388 c. Электронная книга. Лингвистика. Социолингвистика


Аннотация (описание)

Предлагаемое вниманию читателя учебное пособие основано на курсе социолингвистики, который авторы с 1996 года читают на факультете этнологии Европейского университета в Санкт-Петербурге, а также - в течение ряда лет - на филологическом факультете Петербургского государственного университета. В книге рассматриваются темы и проблемы, входящие в стандартные курсы социолингвистики, читаемые в университетах США, Великобритании и других стран, дается необходимый набор терминов, понятий, определений, цифровых и справочных данных, приводится обширная библиография.
Данное пособие адресовано прежде всего студентам и аспирантам филологических факультетов и факультетов социологии, а также всем интересующимся социальными проблемами языка и лингвистическими проблемами общества.


Содержание (оглавление)


Предисловие 5
Основные публикации по социолингвистике на русском языке .. 8
Введение 13
Краткий обзор существующей литературы 14
Определения социолингвистики 15
Предметные области социолингвистики 17
История развития социолингвистики 19
Этапы становления социолингвистики в России 19
Развитие социолингвистики в США 24
Рекомендуемая литература 31

Глава 1. Язык и общество 33
Понятие этничности. Этническая группа 33
Понятие социальной идентичности. Языковые варианты 37
Национальность и нация: Многонациональные государства и многоэтничные нации 38
Национализм. Государственность. Язык 39
Многоязычие 40
Государственный, официальный, титульный языки. Статус языка 42
Язык и диалект 43'
Стандартный литературный язык 44
Диалект и регистр 45
Материнский язык. Родной язык. Первый язык 46
Понятие языковой ситуации 46
Рекомендуемая литература 48

Глава 2. Социальные диалекты 49
Социальная и языковая дифференциация 49
Методы изучения социальных диалектов 52
Этические принципы полевой работы 53
Методики сбора полевых данных 55
Методика анонимного интервью 55
4 Методика структурированных интервью 57
Чтение 59
Выборка 59
Объективные измерения 61
Субъективная оценка 63
Разновидности выборки 64
Тендерные различия в языке 69
Язык и возраст 77
Рекомендуемая литература 84

Глава 3. Отношение к языку. Индивидуальный выбор языка 86
Отношение к языку 86
Методы изучения отношения к языку 87
Прямые и непрямые методики 87
Количественные и качественные методы 89
Вопросники, интервью, наблюдения 91
Экспериментальные методы: методика «парных масок» 92
Области применения описанных методик : 94
Самоидентификация группы (group identity) 95
Изучение двуязычия (диглоссии) 96
Образование 98
Выбор языка 100
Социологический подход 101
Социально-психологический подход 103
Культурно-антропологический подход 105
Рекомендуемая литература 109

Глава 4. Коллективный выбор языка: языковой сдвиг и сохранение языка 111
Языковой сдвиг 111
Причины и условия языкового сдвига 111
Темпы языкового сдвига 119
Разрыв языковой традиции 121
Исчезающие языки в масштабах планеты 123
Языковая жизнеспособность. Сохранение языка 125
Языковая устойчивость 127
Причины языковой устойчивости 129
Рекомендуемаялитература 133
Глава 5. Коллективный выбор языка: новые языки и конструирование новых идентичностей 135
Неэкстремальные ситуации языковых контактов 135
Экстремальные ситуации языковых контактов 136
Пиджины 136
Диагностические признаки пиджина 139
Руссенорск 141
Русско-китайский пиджин 141
Таймырский пиджин (говорка) 142
Креольские языки 143
Формирование креольских языков 144
Пути развития креольских языков 147
Смешанные языки 149
Язык алеутов острова Медный 151
Формирование смешанного языка 155
Рекомендуемая литература 159
Глава 6. Языковая политика. Языковые меньшинства. Двуязычное образование 162
Языковая политика и языковое планирование 163
Индивидуальное языковое планирование 164
Государственное языковое планирование 166
Последовательность шагов при языковом планировании 169
Факторы, влияющие на выбор языка при языковом планировании 172
Языковые меньшинства 174
Языковые конфликты 176
Следствия языковых конфликтов. Нейтрализация языковых конфликтов 177
Языковая политика в дореволюционной России и на территории бывшего СССР 179
Российская империя и СССР — полиэтничные государства 179
Две традиции в области языковой политики в дореволюционной России 180
Советская власть и две традиции 181
Языковая политика в Российской Федерации после 1991 года ... 184
Двуязычие и образование 186
Преподавание языков меньшинств в школе 187
Типы программ двуязычного образования 190
Рекомендуемая литература 194

Глава 7. Язык и власть 197
Язык как инструмент власти 197
Отражение социальной иерархии общества в лингвисти¬
ческих практиках 197
Языковое варьирование как источник имплицитного воз¬
действия на сознание 201
Язык советской эпохи 204
Тоталитарный дискурс 205
Лингвистические особенности официального языка советского периода 209
Языковое сопротивление 222
Рекомендуемаялитература 224
Глава 8. Межличностная коммуникация. Межкультурная коммуникация 226
Межличностная коммуникация. Анализ речевого взаимодействия 226
«Социологическая драматургия» И. Гофмана 227
Теория «лингвистической вежливости» П. Браун и С. Левинсона 230
Принцип кооперации. Коммуникативные постулаты Г. П. Грайса 234
Теория вербальной коммуникации Дж. Гамперца 238
Проблемы межкультурной коммуникации 242
Межкультурные различия в представлениях о вежливости и face 242
Универсален ли принцип кооперации? 247
Рекомендуемаялитература 251
Глава 9. Дискурс и дискурсный анализ 253
Что такое дискурс? 253
Истоки дискурсного анализа 256
Трактовка понятия «дискурс» в современных работах 259
«Способы существования» дискурсов 265
Процедура дискурсного анализа 267
Рекомендуемая литература 275
Вместо заключения 277
Литература 279
Указатель имен 303
Указатель географических названий, народов и языков 309
Указатель основных терминов и понятий 313


 
Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ

 
 
Электронная библиотека предоставляет вам возможность скачать бесплатно и без регистрации электронные учебники, самоучители, монографии, сборники трудов, справочники, словари, энциклопедии, журналы, рефераты, курсовые работы, дипломные работы и многое другое по тематике лингвистика (языкознание, языковедение), филология, теория и практика перевода (переводоведение), теория коммуникации, иностранные языки, методика преподавания иностранных языков (лингводидактика).
 
Электронная книга Вахтин Н.Б. Социолингвистика и социология языка скачать бесплатно и без регистрации
 
Скачать с Uploading | Hotfile | ifolder
 
Программы для чтения этой книги можно скачать ЗДЕСЬ

Superlinguist – это электронная научная библиотека, посвященная теоретическим и прикладным вопросам лингвистики, а также изучению различным языков.

Как устроен сайт

Сайт состоит из разделов, в каждой из которых включены еще подразделы.

Главная. В этом разделе представлена общая информация о сайте. Здесь также можно связаться с администрацией сайта через пункт «Контакты».

Книги. Это самый крупный раздел сайта. Здесь представлены книги (учебники, монографии, словари, энциклопедии, справочники) по различным  лингвистическим направлениям и языкам, полный список которых представлен в разделе "Книги".

Авторефераты и диссертации. В этом разделе размещены авторефераты и диссертации на соискании ученой степени кандидата и доктора филологических наук по лингвистическим специальностям.

Для студента. В этом разделе находится множество полезных материалов для студентов: рефераты, курсовые, дипломные, конспекты лекций, ответы к экзаменам.

Наша библиотека рассчитана на любой круг читателей, имеющих дело с лингвистикой и языками, начиная от школьника, который только подступается к этой области и заканчивая ведущим ученым-лингвистом, работающим над своим очередным трудом.

Какова основная цель сайта

Основная цель проекта – это повышение научного и образовательного уровня лиц, интересующихся вопросам лингвистики и изучающих различные языки.

Какие ресурсы содержатся на сайте

На сайте выложены учебники, монографии, словари, справочники, энциклопедии, периодика авторефераты и диссертации по различным направлениям и языкам. Материалы представлены в форматах .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) и txt. Каждый файл помещен в архив (WinRAR).